La Linguisterie #6 – L’espéranto est-il vraiment la ‘langue universelle’?
Elles Comme Linguistes publikigis antaŭ 6 jaroj en la Franca Ĉu en Esperanto?
Ni ne povas montri ĉi tiun filmeton al vi, ĉar viaj agordoj pri kuketoj ne permesas tion al ni.
Por rigardi kaj re-agordi viajn kuketojn, vizitu la paĝon Kuketoj.
Vi povas daŭre spekti la filmeton ĉe la originala platformo:
Originala paĝo
Spekti filmon ĉe Tubaro ne ŝtelas la spekton de Jutubo. La spekto enkalkuliĝas en ambaŭ Tubaro kaj Jutubo. Mi komprenas.
- 4 Spektoj
- Komentu!
- 0
Via ŝato/malŝato, ankaŭ viaj ĝenro-proponoj por ĉi tiu afiŝo estas konservita nur en Tubaro, ili ne estas sendataj ekster niaj serviloj. Simile, la statistikoj pri la afiŝo (spektoj, ŝatoj, komentoj ktp), ankaŭ aliaj atribuoj, ekzemple ĝenroj, venas de Tubaro mem. Ili neniel estas rilataj al tiuj ĉe la originala platformo. Mi komprenas.
Viaj signaloj pri problemoj rilate ĉi tiun afiŝon estos sendataj nur al la administrantoj de Tubaro. Ĉi tiu funkcio neniel estas rilata al ebla simila eco ĉe la originala platformo de la filmo. Por raporti problemon al la administrantoj de la originala platformo, uzu la raportofunkcion ĉe tiu platformo. Mi komprenas.
Priskribo
Dans cet épisode, on va se demander si l’espéranto est vraiment la langue universelle et déjà, si l’espéranto est une langue tout court!
Abonnez vous: http://www.youtube.com/c/ellescommelinguistes
Nos Vidéos liée à la thématique:
https://www.youtube.com/watch?v=2azUQjkr8vk&index=2&list=PLo-XQb7SAHcU-Kl0JCzcK_ongnfDsvDGY
## Désolées pour l’audio qui merde un peu par endroits! On a fait ce qu’on pouvait pour rattraper les dégâts :/
Suivez nous sur:
Twitter: https://twitter.com/CommeLinguistes
Facebook: https://www.facebook.com/ellescommelinguistes
Instagram: https://www.instagram.com/ellescommelinguistes/?hl=fr
Pour nous contacter:
ellescommelinguiste@gmail.com
RÉFÉRENCES:
*** SITE OFFICIEL ***
http://esperanto-france.org/?lang=fr
*** WIKIPEDIA ***
L’Espéranto: https://fr.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9ranto
Le Docteur Zamenthof: https://fr.wikipedia.org/wiki/Ludwik_Lejzer_Zamenhof
*** AUTRES VIDEOS ***
Le Point:
http://www.lepoint.fr/societe/videos-l-esperanto-une-langue-bien-vivante-02-11-2013-1751251_23.php
Le Monde: https://www.youtube.com/watch?v=ebeegY8nUxA&list=WL&index=41
Ben DuMonde:
https://www.youtube.com/watch?v=srERfgBU2Xs&list=WL&index=47
Matière grise:
https://www.youtube.com/watch?v=HsGXZO9Vbj8&index=135&list=WL
Linguisticae:
Le Volapük: https://www.youtube.com/watch?v=AqQkjdQIsZQ&list=WL&index=137
Documentaire: A VENIR LE 15 DÉCEMBRE! 😉
*** ARTICLES ***
** L’espéranto utile pour mettre en lumière les mécanismes de la langue maternelle des apprenants:
Dankova, N. 1997. Temporalité en espéranto, Etude du transfert. Thèse de Doctorat soutenue à l’Université Paris 8 sous la direction de Clive Perdue: http://www.theses.fr/1997PA081275
** L’espéranto d’un point de vue sociologique:
Tonkin, Humphrey. 1997. Esperanto, Interlinguistics and Planned Languages. Papers on the Center of Research and Documentation on World Language Problems. 5th ed. University Press of America.
Forster, Peter G. 1944. The Esperanto Movement. Mouton Publishers (pas très bien noté…)
** L’espéranto est-il vraiment plus simple à apprendre?
Maxwell, Dan. On the Acquisition of Esperanto. Studies in Second Language Acquisition / Volume 10 / Issue 01 / February 1988, pp 51-61. Copyright © Cambridge University Press 1988. DOI: http://dx.doi.org/10.1017/S0272263100006951 (About DOI), Published online: 07 November 2008:
http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=2546192
** L’espéranto comme langue maternelle:
Versteegh, Kees. 1993. “Esperanto as a first language: Language acquisition with a restricted input”. Linguistics, An interdisciplinary Journal of the Language Sciences, Vol. 31, Issue 3:
http://www.degruyter.com/view/j/ling.1993.31.issue-3/ling.1993.31.3.539/ling.1993.31.3.539.xml
Bergen, Benjamin K. 2001. “Nativization Processes in L1 Esperanto”. Journal of Child Language / Volume 28 / Issue 03 / October 2001, pp 575-595. Copyright © 2001 Cambridge University Press. DOI: http://dx.doi.org/10.1017/S0305000901004779 (About DOI), Published online: 23 January 2002
