Epistemologiaj konsideroj pri la studado de Esperanto, Prelego de Eric Macpherson
CED Interlingvistiko / Interlinguistics publikigis antaŭ 2 jaroj en Esperanto Ĉu ne?
Neniu ĝenro specifite.
Proponu ĝenrojn
Ni ne povas montri ĉi tiun filmeton al vi, ĉar viaj agordoj pri kuketoj ne permesas tion al ni.
Por rigardi kaj re-agordi viajn kuketojn, vizitu la paĝon Kuketoj.
Vi povas daŭre spekti la filmeton ĉe la originala platformo:
Originala paĝo
Spekti filmon ĉe Tubaro ne ŝtelas la spekton de Jutubo. La spekto enkalkuliĝas en ambaŭ Tubaro kaj Jutubo. Mi komprenas.
- 5 Spektoj
- Komentu!
- 0
Via ŝato/malŝato, ankaŭ viaj ĝenro-proponoj por ĉi tiu afiŝo estas konservita nur en Tubaro, ili ne estas sendataj ekster niaj serviloj. Simile, la statistikoj pri la afiŝo (spektoj, ŝatoj, komentoj ktp), ankaŭ aliaj atribuoj, ekzemple ĝenroj, venas de Tubaro mem. Ili neniel estas rilataj al tiuj ĉe la originala platformo. Mi komprenas.
Viaj signaloj pri problemoj rilate ĉi tiun afiŝon estos sendataj nur al la administrantoj de Tubaro. Ĉi tiu funkcio neniel estas rilata al ebla simila eco ĉe la originala platformo de la filmo. Por raporti problemon al la administrantoj de la originala platformo, uzu la raportofunkcion ĉe tiu platformo. Mi komprenas.
Priskribo
Prelego okazinta kadre de la 45-a Esperantologia Konferenco de CED, Politecnico di Torino, 2023.
Resumo:
Ju pli mi profundiĝas en la esplorado pri Esperanto, des pli mi konsideras la konkludon, kvankam ne certa, ke la plej fruktodono loĝas en la plurdisciplineco, kiun ĉi tiu temo alvokas. Alivorte, ni trovas en Esperanto, en ĝia Historio, ĝiaj homoj ktp, paradigman ekzemplon por pridubi la ekzistanta(j)n faka(j)n divido(j)n en la Homaj kaj Sociaj Sciencoj.
Sen fakaj dividoj kaj kun metoda plureco kiel bazo, estas eble la naturo de la temoj, kiu devus elekti la metodojn/fakoj kaj ne la metodoj/fakoj kiuj devus elekti la temojn. Ĉu Esperanto estas escepto ĉi-rilate, aŭ ĉu tiu trajto? Eble estas eraro kaj ni estas antaŭ bona deirpunkto por pli vasta pripensado danke al Esperanto pri kiel ni volas aliri la studon, dokumentadon, metodikon, formojn kaj enhavon, resume, de nia esploro kaj scienca laboro? Reviziante kelkajn konfliktajn mondkonceptojn en la kampo de teorio de scio kaj kontribuante iom da grajno propra, la celo de mia prelego estos klarigi ĉu tio estas ebleco aŭ hipotezo por konfirmi/malakcepti.
