Krokodiloj, pomegoj kaj strigoj: Lingva variado kaj normigo en Esperanto kiel planlingvo
Interlingvistikaj Studoj publikigis antaŭ 6 jaroj en Esperanto Ĉu ne?
Neniu ĝenro specifite.
Proponu ĝenrojn
Ni ne povas montri ĉi tiun filmeton al vi, ĉar viaj agordoj pri kuketoj ne permesas tion al ni.
Por rigardi kaj re-agordi viajn kuketojn, vizitu la paĝon Kuketoj.
Vi povas daŭre spekti la filmeton ĉe la originala platformo:
Originala paĝo
Spekti filmon ĉe Tubaro ne ŝtelas la spekton de Jutubo. La spekto enkalkuliĝas en ambaŭ Tubaro kaj Jutubo. Mi komprenas.
- 6 Spektoj
- Komentu!
- 0
Via ŝato/malŝato, ankaŭ viaj ĝenro-proponoj por ĉi tiu afiŝo estas konservita nur en Tubaro, ili ne estas sendataj ekster niaj serviloj. Simile, la statistikoj pri la afiŝo (spektoj, ŝatoj, komentoj ktp), ankaŭ aliaj atribuoj, ekzemple ĝenroj, venas de Tubaro mem. Ili neniel estas rilataj al tiuj ĉe la originala platformo. Mi komprenas.
Viaj signaloj pri problemoj rilate ĉi tiun afiŝon estos sendataj nur al la administrantoj de Tubaro. Ĉi tiu funkcio neniel estas rilata al ebla simila eco ĉe la originala platformo de la filmo. Por raporti problemon al la administrantoj de la originala platformo, uzu la raportofunkcion ĉe tiu platformo. Mi komprenas.
Priskribo
( Guilherme Fians)
Kiam Zamenhof kreis Esperanton, li rezignis pri lia posedo de la lingvo kaj proponis ĝin kiel nefinitan, kunlaboran projekton, lasante ĝian parol-komunumon daŭre disvolvi la lingvon kaj ĝian vortprovizon. Mia prelego, bazita sur unujara etnografia esploro farita inter esperantistoj en Francio, komenciĝos per analizo de prelego okazinta ĉe la asocio Espéranto France, en 2017. Dum debato pri novaj teknologioj kaj gvatado, unu el la partoprenantoj demandis: ‘kiel oni diras “drone” en Esperanto? Ekzamenante la diskuton kiu sekvis tiun demandon, mi esploras povon, aŭtoritaton, variadon kaj normigon en ĉi tiu lingvo. Se Zamenhof – la originala lingva aŭtoritato – mortis kaj la Akademio de Esperanto ne estas tiel potenca kiel la Académie Française, kiu regas neologismojn kaj starigas normojn en Esperanto? Ĉi tie la metaforaj krokodiloj, pomoj kaj strigoj ludas ŝlosilan rolon: la Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko (PMEG, mallongigo/vortludo, kiu ankaŭ signifas ’grandan pomon’) estas inter la preskribaj gramatikoj, kiuj starigas normojn en la lingvo. Samtempe, Duolingo (la lingva kurso simboligita de strigo) produktas novan ondon de junaj Esperanto-parolantoj – kiuj lernas la lingvon interrete, interesiĝas pri kreema vortfarado, kaj ofte pruntedonas anglismojn al Esperanto. Analizante kiel vortpruntoj kaj neologismoj (kiel la “drone” supre menciita) igas Esperanton intelektan ludon en interretaj kaj personaj komunik-rilatoj, mi argumentas ke ĉi tiu lingvo estas parte stabiligita per neklara nocio pri internacieco. La uzo de la lingvo estas la ĉefa aspekto, kiu kreas la Esperantan parol-komunumon, kaj tio instigas parolantojn preferi vortojn kaj esprimojn kompreneblajn de homoj el diversaj naciaj kaj lingvaj fonoj. Ĉi tio, tamen, ne malebligas improvizadon kaj kreemajn lingvajn uzojn, kiuj ludas gravan rolon en medioj kie krokodilado estas rigore cenzurita.
Tiu ĉi prelego okazis la 17an de septembro 2020 kadre de la 5-a Interlingvistika Simpozio